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quinta-feira, 17 de outubro de 2013

Gincana de Ciências

Olá colegas,

Apliquei recentemente uma gincana de Língua Portuguesa e Matemática em uma escola que atendo. Fiz uma seleção bacana de itens, todos eles de acordo com a Matriz de Referência do PROEB. A princípio, pensei em dividir a turma em dois times (meninos e meninas) mas os números não colaboraram para uma divisão honesta: o número de mulheres era superior ao dos homens. Parti para o plano B e separei a turma em quatro grupos mistos, com alunos de alto desempenho, médio e baixo. Todos os grupos foram para o fundo da sala ficando à frente quatro quarteiras e o material de apoio (Data Show e Notebook). Pedi que sorteassem entre eles a sequência de alunos que iriam responder aos itens. Cada representante tinha a função de responder ao item selecionado (todos de múltipla escolha) e preencher seu gabarito em uma folha. A cada dois minutos solicitava a troca dos alunos, fazendo com que todos participassem.  Separei as respostas de cada grupo em caixas para não correr o risco de mistura-las. Ao término da atividade presenteei a todos com doces (que coisa feia professor) e um prêmio especial ao grupo vencedor. 

Achei a gincana interessante e uma ótima oportunidade para trabalhar de forma diferente com os alunos. Senti-me na responsabilidade de elaborar uma de Ciências, que agora compartilho com vocês. Sintam-se a vontade em aplica-la da forma que acharem conveniente, até mesmo como trabalho de fim de ano. Ela foi organizada da maneira que imaginei inicialmente: meninas x meninos. Caso não dê certo, façam da maneira mais fácil. Mas o essencial é colocá-los em uma disputa, para dar aquela adrenalina.

A Gincana contém 75 itens, todos de acordo com o CBC, relacionados a habilidades do 6º ao 9º ano. A Matriz de Referência e um modelo de Folha de Resposta estão em anexo. Ao clicarem nos links vocês serão direcionados ao Google Drive. O material da Gincana não estará disponível para visualização, por ser grande demais. Mas basta clicar em "Fazer Download" ou na "seta" do canto superior esquerdo da tela para baixar o material. Vocês serão avisados quanto ao tamanho do arquivo. A Matriz de Referência e a Folha de Resposta estão disponíveis nos dois formatos: visualização e download. 

OBS: Sugiro aplicarem com o 9º ano e após as devidas modificações, aplica-la às demais turmas. 




quarta-feira, 18 de setembro de 2013

Câmara Escura - Uma prática para o 8º ano.

Olá pessoal, 

Anexei mais uma prática do "Manual do Mundo" para que vocês a desenvolvam em sala de aula. O mecanismo da visão, assim como o funcionamento de espelhos e outros assuntos relacionados a óptica, são extremamente abstratos e passam despercebidos pela maioria dos alunos. Através de materiais simples e uma constatação que irá deixá-los um tanto "curiosos" é possível diminuir essas barreiras e fazê-los compreender por que enxergamos os objetos ao nosso redor. Realizei esse experimento com os professores de Ciências da S.R.E Curvelo durante as capacitações. Todos se empenharam bastante e gostaram dos resultados. Continuarei postando vídeos que exemplifiquem práticas de Ciências junto as habilidades nos quais estão relacionados. 

OBS: Abaixo encontra-se um modelo de relatório para a prática em questão. 


Eixo Temático II. Corpo Humano e Saúde
Tema 10. Interação do Corpo com Estímulos do Ambiente.
Tópico 22. Luz e visão
Habilidade 22.2. Analisar o processo de visão como resultado da reflexão da luz pelos objetos, da ação da retina quando estimulada por luz, e do processamento e coordenação das informações pelo cérebro. 
Turma: 8º ano 




Modelo de Relatório

sexta-feira, 2 de agosto de 2013

Atividades de Ensino/Diagnósticas com Gêneros Textuais

Segue em anexo sete atividades de ensino e diagnósticas, envolvendo algumas habilidades do CBC. O objetivo da atividade e diagnosticar se o aluno consolidou essas habilidades e se consegue analisar esses gêneros com facilidade. Foram selecionadas tirinhas, cartuns, gráficos, tabelas e cartilhas como suporte. Abraços e bom trabalho a todos.


Atividade 01

Atividade 02

Atividade 03

Atividade 04

Atividade 05

Atividade 06

Atividade 07

Diagnóstica para o 9º ano - 2º Semestre

Olá colegas,

Segue em anexo mais uma Avaliação Diagnóstica para o 9º ano. Selecionei habilidades de anos anteriores para diagnosticar os alunos de uma forma mais ampla. Desde já agradeço a colaboração de todos. Um grande abraço.


Avaliação Diagnóstica de Ciências 9º ano - 2º Semestre

Matriz de Referência

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

Habilidades Complementares

Para aqueles que queiram trabalhar com as habilidades complementares, quando essas forem necessárias, sugiro que introduzam o conteúdo com algum vídeo ou atividade prática, para otimização do tempo. No que diz respeito as habilidades relacionadas ao ar, julgo-as essenciais para o conhecimento dos alunos, devido a importância do assunto no cotidiano dos mesmos. O vídeo abaixo evidencia uma experiência onde a pressão atmosférica é observada. A habilidade em questão seria: " Explicar fenômenos diversos envolvendo a pressão atmosférica e pressão em líquidos." Anexei também o artigo mencionado no vídeo, sobre o papel dos gases no experimento realizado. 

OBS: A habilidade pode ser trabalhada com o 6º e 9º ano. 


sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013

CBC Dividido

Olá Pessoal,

Estou postando um modelo de CBC com as habilidades separadas por série. Ele é extremamente útil quando se quer elaborar um planejamento, pois ajuda a selecionar as habilidades corretas e a quantidade ideal por bimestre. Lembrando que devemos dar prioridade as habilidades obrigatórias para depois trabalharmos as complementares. Como sugestão para otimizar o trabalho de todos, façamos um levantamento do total de habilidades obrigatórias para cada ano. Feito isso, podemos estipular o total de habilidades que iremos trabalhar bimestralmente e vencer todas as obrigatórias até o fim do ano.

OBS: O professor tem total liberdade para mesclar as habilidades complementares com as obrigatórias sempre que achar necessário.


Modelo de CBC Dividido Por Série

quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013

Mais Diagnósticas (6º, 7º e 8º ano)

Olá Cientistas das Gerais,

Estou enviando as Avaliações Diagnósticas do 6º, 7º e 8º ano como prometido. A Matriz de Referência está no mesmo arquivo. Sintam-se a vontade em usá-las...e lembrem -se, após a aplicação temos que dar prioridade à tabulação de resultados. Anexei um modelo para vocês. Basta adequá-lo ao número de alunos, inseri-los na lista e preencher o cabeçalho. Bom trabalho a todos \o/\o/\o/\o/