Câmara Escura - Uma prática para o 8º ano.

Olá pessoal, 

Anexei mais uma prática do "Manual do Mundo" para que vocês a desenvolvam em sala de aula. O mecanismo da visão, assim como o funcionamento de espelhos e outros assuntos relacionados a óptica, são extremamente abstratos e passam despercebidos pela maioria dos alunos. Através de materiais simples e uma constatação que irá deixá-los um tanto "curiosos" é possível diminuir essas barreiras e fazê-los compreender por que enxergamos os objetos ao nosso redor. Realizei esse experimento com os professores de Ciências da S.R.E Curvelo durante as capacitações. Todos se empenharam bastante e gostaram dos resultados. Continuarei postando vídeos que exemplifiquem práticas de Ciências junto as habilidades nos quais estão relacionados. 

OBS: Abaixo encontra-se um modelo de relatório para a prática em questão. 

Eixo Temático II. Corpo Humano e Saúde

Tema 10. Interação do Corpo com Estímulos do Ambiente.

Tópico 22. Luz e visão

Habilidade 22.2. Analisar o processo de visão como resultado da reflexão da luz pelos objetos, da ação da retina quando estimulada por luz, e do processamento e coordenação das informações pelo cérebro. 

Turma: 8º ano 

Modelo de Relatório

Atividades de Ensino/Diagnósticas com Gêneros Textuais

Segue em anexo sete atividades de ensino e diagnósticas, envolvendo algumas habilidades do CBC. O objetivo da atividade e diagnosticar se o aluno consolidou essas habilidades e se consegue analisar esses gêneros com facilidade. Foram selecionadas tirinhas, cartuns, gráficos, tabelas e cartilhas como suporte. Abraços e bom trabalho a todos.


Atividade 01

Atividade 02

Atividade 03

Atividade 04

Atividade 05

Atividade 06

Atividade 07

Diagnóstica para o 9º ano - 2º Semestre

Olá colegas,

Segue em anexo mais uma Avaliação Diagnóstica para o 9º ano. Selecionei habilidades de anos anteriores para diagnosticar os alunos de uma forma mais ampla. Desde já agradeço a colaboração de todos. Um grande abraço.


Avaliação Diagnóstica de Ciências 9º ano - 2º Semestre

Matriz de Referência

Habilidades Complementares

Para aqueles que queiram trabalhar com as habilidades complementares, quando essas forem necessárias, sugiro que introduzam o conteúdo com algum vídeo ou atividade prática, para otimização do tempo. No que diz respeito as habilidades relacionadas ao ar, julgo-as essenciais para o conhecimento dos alunos, devido a importância do assunto no cotidiano dos mesmos. O vídeo abaixo evidencia uma experiência onde a pressão atmosférica é observada. A habilidade em questão seria: " Explicar fenômenos diversos envolvendo a pressão atmosférica e pressão em líquidos." Anexei também o artigo mencionado no vídeo, sobre o papel dos gases no experimento realizado. 

OBS: A habilidade pode ser trabalhada com o 6º e 9º ano. 

Artigo Relacionado

CBC Dividido

Olá Pessoal,

Estou postando um modelo de CBC com as habilidades separadas por série. Ele é extremamente útil quando se quer elaborar um planejamento, pois ajuda a selecionar as habilidades corretas e a quantidade ideal por bimestre. Lembrando que devemos dar prioridade as habilidades obrigatórias para depois trabalharmos as complementares. Como sugestão para otimizar o trabalho de todos, façamos um levantamento do total de habilidades obrigatórias para cada ano. Feito isso, podemos estipular o total de habilidades que iremos trabalhar bimestralmente e vencer todas as obrigatórias até o fim do ano.

OBS: O professor tem total liberdade para mesclar as habilidades complementares com as obrigatórias sempre que achar necessário.


Modelo de CBC Dividido Por Série

Mais Diagnósticas (6º, 7º e 8º ano)

Olá Cientistas das Gerais,

Estou enviando as Avaliações Diagnósticas do 6º, 7º e 8º ano como prometido. A Matriz de Referência está no mesmo arquivo. Sintam-se a vontade em usá-las...e lembrem -se, após a aplicação temos que dar prioridade à tabulação de resultados. Anexei um modelo para vocês. Basta adequá-lo ao número de alunos, inseri-los na lista e preencher o cabeçalho. Bom trabalho a todos \o/\o/\o/\o/ 

Diagnóstica 6º ano

Diagnóstica 7º ano

Diagnóstica 8º ano

Modelo para Tabulação de Resultados

Avaliação Diagnóstica para o 9º ano

Olá caros colegas!!! A quanto tempo!!! Entramos em 2013 a todo vapor. E como postagem inicial ofereço a vocês uma avaliação diagnóstica do 9º ano. Como todos já sabem as diagnósticas do início do ano apresentam habilidades do ano anterior. Como assim???? É o seguinte...as avaliações para o 6º ano devem conter habilidades do 5º, as do 7º habilidades do 6º, do 8º as do 7º e assim por diante. Portanto, esta avaliação em anexo apresenta itens com habilidades do 8º ano. Observem as habilidades que inseri na Matriz de Referência. Em breve postarei avaliações do 6º, 7º e 8º ano. Abração a todos!!!  :)  :)

Diagnóstica 9º ano